Ośrodek Rozwoju Edukacji zbiera zapotrzebowania na zaadaptowane podręczniki dla uczniów słabowidzących i niewidomych na rok szkolny 2021/2022.
Kategoria: Kształcenie integracyjne i specjalne
12 lutego 2021
Edukacja dla wszystkich – kompleksowa pomoc dla każdego dziecka, ucznia i jego rodziny
Ministerstwo Edukacji i Nauki pracuje nad nową, lepszą formułą wsparcia dziecka, ucznia – szczególnie z niepełnosprawnością i jego rodziny.
2 lutego 2021
„Model funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą” – spotkanie informacyjno-konsultacyjne
Informujemy, że Ośrodek Rozwoju Edukacji w dniu 8 lutego 2021 r. w godz. 12.00 – 15.30 organizuje spotkanie informacyjno-konsultacyjne dotyczące projektu „Model funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą”. Spotkanie odbędzie się w formie on-line. Obowiązuje rejestracja pod adresem: https://www.ore.edu.pl/2021/01/cykl-e-spotkan-model-funkcjonowania-specjalistycznych-centrow-wspierajacych-edukacje-wlaczajaca
25 września 2020
Zarządzenie Nr 53/20 Małopolskiego Kuratora Oświaty z dnia 21 września 2020 r.
Zarządzenie Małopolskiego Kuratora Oświaty w sprawie wskazania poradni psychologiczno-pedagogicznych, w których będą działały zespoły wydające orzeczenia i opinie dla dzieci i uczniów niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych i słabowidzących i z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera
11 września 2020
Zapotrzebowanie na zaadaptowane podręczniki dla uczniów słabowidzących i niewidomych na rok szkolny 2020/21
Zapotrzebowanie na zaadaptowane podręczniki dla uczniów słabowidzących i niewidomych na rok szkolny 2020/21.
23 sierpnia 2019
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w których od 1 września 2019 r. będą działały zespoły wydające orzeczenia i opinie dla dzieci i uczniów niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących i z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera.
Zarządzenie Małopolskiego Kuratora Oświaty wskazujące poradnie psychologiczno-pedagogicznych w województwie małopolskim, w których od 1 września 2019 r. będą działały zespoły wydające orzeczenia i opinie dla dzieci i uczniów niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących i z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera.
28 marca 2019
Uczeń z przewlekłą chorobą i z innymi dysfunkcjami
Dziecko przewlekle chore. Dostosowanie warunków edukacyjnych dla dziecka z alergią Dziecko przewlekle chore. Psychologiczne aspekty funkcjonowania dziecka w szkole i przedszkolu Dziecko z astmą w szkole i przedszkolu Dziecko z cukrzycą w szkole i przedszkolu Dziecko z depresją w szkole i przedszkolu Dziecko z hemofilią w szkole i przedszkolu Dziecko z padaczką w szkole i […]
27 lutego 2019
Informacje dotyczące organizacji kształcenia i wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Przypominamy najważniejsze informacje dotyczące organizacji kształcenia i wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
27 lutego 2019
Indywidualne zajęcia – elastyczne rozwiązania
Ministerstwo Edukacji Narodowej przypomina o rozwiązaniach prawnych umożliwiających organizowanie indywidualnych zajęć w szkole dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów niepełnosprawnych.
27 lutego 2019
Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – poradnik dla dyrektorów
Na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji dostępna jest publikacja pt: „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w świetle nowych przepisów prawa oświatowego”.