13 stycznia 2022

Informacja dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dotycząca działań związanych z wprowadzaniem egzaminu maturalnego w Formule 2023

W związku z zakończeniem prekonsultacji propozycji wymagań egzaminacyjnych obowiązujących na egzaminie maturalnym w latach 2023 i 2024 (absolwentów 4-letniego LO oraz 5-letniego technikum) przedstawiamy poniżej harmonogram kolejnych działań związanych z wdrożeniem nowej formuły egzaminu maturalnego (Formuła 2023), przygotowany przez CKE.

10 stycznia 2022

Informacja Ministerstwa Finansów dotycząca wynagrodzeń

W styczniu br. część pracowników otrzymała niższe wynagrodzenie „na rękę” niż w ubiegłym roku. Było to spowodowane m.in. niepotrzebnie złożonym wnioskiem o rezygnację z ulgi dla klasy średniej lub niepobraniem przez pracodawcę przy zatrudnieniu tzw. formularza PIT-2, który pozwala zastosować kwotę wolną już na etapie zaliczek.

23 listopada 2021

Stanowisko Małopolskiego Kuratora Oświaty ws. spektaklu „Dziady”

W związku z uzyskaniem informacji o wystawianym obecnie w Teatrze im. J. Słowackiego w Krakowie spektaklu „Dziady”, Małopolski Kurator Oświaty informuje, że w jego ocenie spektakl ten zawiera interpretacje nieadekwatne i szkodliwe dla dzieci i uczniów, które nie wpisują się w cele systemu oświaty określone w art. 1 pkt 1-3 Prawa Oświatowego.

9 lipca 2021

Zarządzenie Nr 33 /21 Małopolskiego Kuratora Oświaty w sprawie wskazania poradni psychologiczno-pedagogicznych

Zarządzenie nr 33/21 Małopolskiego Kuratora Oświaty z dnia 8 lipca 2021 r. w sprawie wskazania poradni psychologiczno-pedagogicznych, w których będą działały zespoły wydające orzeczenia i opinie dla dzieci i uczniów niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych i słabowidzących i z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera

24 czerwca 2021

Komunikat Małopolskiego Kuratora Oświaty

Kończymy wyjątkowo trudny rok dla całej społeczności szkolnej. Izolacja, brak kontaktu osobistego z rówieśnikami i nauczycielami były trudnym wyzwaniem i ciężkim doświadczeniem dla młodych ludzi. Także nauczyciele, pozostający w wirtualnym kontakcie z uczniami, nie mieli łatwego zadania. Nas wszystkich długie „zatrzymanie” poddawało codziennemu egzaminowi z umiejętności radzenia sobie w sytuacji zagrożenia.

18 stycznia 2022

„Solidarność i odpowiedzialność. Droga dzieci syberyjskich do Polski Pomoc Japonii i Polonii amerykańskiej 1919–1922” – Konkurs dla dzieci i młodzieży

Czego uczy nas historia dzieci syberyjskich dzisiaj, w świecie, w którym wspaniały rozwój technologii i kultury idzie w parze z licznymi napięciami, niepokojami i zagrożeniami? Jak historia dzieci syberyjskich jest widziana i interpretowana przez młode pokolenie Polaków?